3、外出游玩如何注意饮食卫生？ 预设：（不吃 不随便采摘 ）因头伸到车窗外等 4、如何注意天气变化 ？预设：天气预报（看所要去旅游的地区的天气情况） 5、外出野营时要注意什么？ 6、活动中有什么要求 ？ 预设：（结伴而行 穿统一服装） 7、在山区 、湖泊等地点旅游要注意什么？卫生知识等。
教学过程：
一、录相或小品导入 暑假,小强和爸爸妈妈一起去北京。后天要出发,今天正准备出门的物品：舒适的衣物,遮阳防晒用品,防中暑及拉泻晕车等常备药,带点方便食用的水果、水及干粮以便途中食用。他们把所有的物品按使用的情况分类装好,并尽量带得少而精,然后按个人的能力分配了每个人携带的物品。然后他们又教育小强出发前好好休息,外出时应注意…… 设计意图：用学生熟悉的生活中的小事导入新课,一下子就激发起了学生的学习兴趣。“外出时应该注意什么？”是贯穿课堂教学活动全过程的主线,它是调动、激发和促进学生自主探索学习活动的学习情景。课堂学习情景的创设不仅是语言学习氛围的渲染,还是激发学生乐学,获得健康的情感体验的过程。
二、 外出旅游有哪些安全隐患 1、 录相中小强的爸爸妈妈考虑了哪些安全问题？ 穿着舒适,防晒防中暑防晕车,及时补充体能,减小体力消耗。保证身体健康,以便高兴地享受旅游。 2、 他们还会提醒小强注意哪些安全问题？
学生小组讨论,然后交流：他们会提醒小强,外出旅游最重要的是安全,身体安全要注意保持体力,注意不乱吃东西及时补充水份,多吃新鲜的蔬菜水果。游览时要紧随大人,切不可独自行动,如要走开需提前告知征得同意后才可离开,一旦发生走失的事可寻求工作人员或打电话。
设计意图：让学生知道在旅游时应该注意的什么问题。